创建一个新的街道合作模型 - 学校，北京第4名中

北京新闻（记者Dai Xuan）于6月3日，Xicheng District的Shichahai Street的记者了解到北京第4中学和Shichahai Street的Beihai校园一起创建了一个新的“街道与学校合作”模型。最近，研究主题系列“绿海和观察未来”活动的演讲活动是在Shichahai发起的。明天，北京第四中学和Shichahai街将开设“海边学校”。在学生宣传活动中，北京4号中学的学生在Shichaha垃圾分类宣传点，水质监测宣传点，桥梁宣传点和减少桥梁宣传点进行了流行的科学活动。据了解，北京4号中学贝哈伊校园和Shichahai Street建立了Pag-Study Base的跨学科主题，以加深街道学校合作的模型。在桥梁桥的宣传点，学生公司Te地理，物理和历史知识，并为有趣的主题提供了解释，例如桥梁的历史遗产和“夜视山脉”；在衰落的桥梁点，学生们使用自己的建筑沟通者来展示和澄清大门的物理原理，并通过打开和关闭大门来调整水位，以确保运河的平稳流量和水资源的合理使用，反映了古代保护工程技术的出色智慧。这项讲座活动是由Shichahai附近北京4号中学的教师设计的跨学科培训课程。在打印学科研究中，教师和学生团队多次进行了现场调查，收集了水样进行实验室检查，恢复了古老的Sluice门的工作原理，并收集了手动手册，涵盖了著名的科学和环境知识，n。明天，Shichahai地区将举行“ Seaside School”仪式。街头和学校聚会将加深合作，包括更高质量的资源，并使用Shichahai作为天然教室，为学生提供跨学科的学习机会。北京第4号北京贝基校园校园主题的牌匾仪式在同一天举行，销售销售的实施“ haibl学校”的实施是在明萨哈地区的“ Haibl学校”选择性课程，该课程为许多人提供了互相保护的互助，并为他们提供了对临时的养育，这为他们提供了临时的培养，并为他们提供了临时的养育，并提供了临时的培养，并提供了对临时的保护，并提供了对夏威夷的养育活动，并提供了Shahai的习惯，这是shahai的习惯，能力和使用其功能，使用其功能并使用其功能并使用其功能并使用其功能并使用其功能并使用其功能并使用CA能力和使用自己的能力并使用其功能，并使用其功能，并使用其功能，利用自己的能力，利用自己的能力，利用自己的能力，利用自己的能力并使用其能力，利用自己的能力，利用他们的能力，利用他们的功能，利用他们的能力和能力和自己的能力。我 - eDit bai shuang校对王XIN